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医药职专就业:畅通“出口” 订制“入口”

发表日期:2011-04-15
核心提示:在高校学生就业压力大的背景下,湖南中医药高等专科学校及时跟踪市场需求变化,主动适应区域、行业发展的需要,有针?#23381;?#22320;调整和设置专业,使毕业生成为人才市场?#26800;摹?#25250;手货”。不少省外用人单位也到该校召开专场招聘会,提前预订一些热门专业的学生。

在高校学生就业压力大的背景下,湖南中医药高等专科学校及时跟踪市场需求变化,主动适应区域、行业发展的需要,有针?#23381;?#22320;调整和设置专业,使毕业生成为人才市场?#26800;摹?#25250;手货”。不少省外用人单位也到该校召开专场招聘会,提前预订一些热门专业的学生。

 

毕业生成了人才市场香饽饽

 

3月25日,记者在该校正赶上一年一度的供需见面会,火爆的人气让记者惊讶。200多家用人单位提供了3000多个职位,涵盖了医院、药厂、康复保健机构等多个行业。该校党委书记刘后红告诉记者:“这一届应届毕业生1900多人,平均每名学生都有两个岗位可供选择。如果不挑不捡,大多数学生能在见面会上?#19994;?#31216;心的‘婆家’。这种情况不是首次出现,我校已连续3年一次签约率达90%以上。”

用人单位的反响也颇为积极。旗下有多家社区?#34892;?#30340;湖南三真社区医院已不止一次从该校招兵买马。主持招聘工作的负责人反复强调:“这个学校的学生素质很高,所以我们今年又来了。”这次他们开出了妇科助理、妇幼保健专干等岗位的人才“订单”。在现场记者还发现,招聘单位有很多来自广东、上海等地,不少用人单位是听人介绍“这里的学生不错?#20445;?#20027;动抛出了“橄榄枝”。

来自郴州桂阳县的张同学是助产专业学生,这天上午她也在?#32422;?#20013;意的几个展位前投了简历。当记者问她愿不愿意到乡镇卫生院等基层单位工作时,她的回答代表了很大一部分同学的心声:“凭?#32422;?#30340;本事,只要好好干,基层同样是施展才华的平台。”在现场,记者也看到不少民营医疗机构、卫生院、社区?#34892;牡日?#20301;前同样供需两旺。正如该校招生就业处处长彭攸灵所言:“先就业再择业”在毕业生心?#24615;?#24050;深入人心。

 

专业设置紧贴人才市场需求

 

专业建设的好坏直接影响到学校的招生、学生的培养以及毕业生的就业,事关高职高专学校的生存与发展。近年来,该校根据市场需求,建立以中药和护理等重点专业为龙头,针灸?#39047;謾?#21161;产、中医、康复、美容和骨伤等相关专业为支撑的专业?#28023;?#26381;务面向社区、企业和农村,增强?#25628;?#29983;的就业能力。从2004年起,该校先后开设了11个大专专业,除了中西医结合专业根据市场情况已经停办外,其余10个专业先后通过了省教育厅组织的专业评估。

该校校长郭争鸣告诉记者,针对区域经济发展的要求,灵活调整和设置专业,是高职高专教育的一个重要特色。该校在专业设置上遵循“三不”原则,即农村基层不需求的专业不开,自身基本条件不达标的专业不开,学生毕业后就业压力大的专业不开。每开设一个新专业,学校都组织专门力量通过?#31034;?#35843;查、实地考察等?#38382;?#36827;行社会人才需求状况调查和专业设置的可行性研究,对发展前景好、社会效益高、人才培养质量好的长线专业,学校优先投入。如中药专业开办20多年来,由于培养目标贴近市场和社会需求,学生的基本理论知识够用实用,实践操作技能过硬,综合素质高,毕业生一直供不应求。

按照国?#26102;?#20934;,医疗机构中住院床位数与护士的比例应该是1∶2。而市场调查却显示,湖南省目前住院床位数与护士的比例?#23545;?#20302;于这个标准,近5年内该省护士缺口为12万人左右。于是学校将护理专业作为龙头专业进行建设,每年招生规模保持在800人左右。

 

创新“订单培养”办学模式

 

为了实现招生与就业的良性循环,该校开始探索多?#20013;问?#30340;校企合作办学,即“订单培养”。企业根据用工需求向学校提出培养数量和规格,委托学校进行培养;学校按企业的要求招生和?#25165;?#25945;学,企业?#24049;搜?#29983;职业技能并根据考核结果确定是否录用。

针对护理人才?#24515;?#25252;士紧俏?#21335;?#29366;,今年该校与省直5家医院签订协议,开设护理专业男学员班,为这几家医院定向培养男护士。

该校还积极引导学生走自主创业之路,聘请往届毕业生?#26800;?#21019;业优秀者担任就业指导顾问,定期为在校学生进行专题讲座。学校还与株洲市教育局、株洲市劳动局合作,常年开设“自主创业SYB培训班?#20445;从?#25919;府出资的定向培训。培训班采用“U”字?#38382;?#35838;模式,小班授课,增强?#25628;?#21592;与教师的互动性、参与性,使学员能够全面地衡?#30475;?#19994;的可行性。

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